趙老師の順奇字然 ♥

筆者認為一個理想的作文教學活動，

應將時間一分為二，

前半段時間用於前述作文基礎訓練、

語文遊戲和學生上次作品評析；

要增進學生作文的能力，就要根據缺失對症下藥，

筆者認為當前作文教學最大的缺失，

在於寫作基礎訓練不足。學生沒有收集材料的能力，

沒有獨立思考的能力，更沒有遣詞用字、駕馭文句的能力；

一、最「溫馨」的偷情

一個女人正躺在床上和她情夫纏綿的時候，

突然聽到丈夫開門進屋的聲音。

「快！站在那個角落裡不要動！」

俗話說的好: 再好的魚肉吃多了，也還是想嘗嘗大白菜的味道；再好的老婆處久了，

也還是想知道別的女人的風韻。

所以，如果你下了決心勾引我老公，而我老公也上鉤了，我一點也不覺得奇怪。
　　我想感謝你，在許多個寂寞無聊的日子裡陪伴著我老公。人真的很奇怪，會莫名其妙地在人群中感到孤獨，

會無緣無故地在黃昏的時候傷感，哪怕他衣食無憂，且有嬌妻愛子相伴左右。孤獨與擁有無關，

　　1、綠茶——血壓、血糖的最佳調節劑

　　綠茶可以降低人體膽固醇和甘油三酯的含量。

另外，綠茶中還含有特效成分兒茶酚，具有防止血液氧化的作用，

預防血壓、血糖的升高，讓血液循環更加順暢。

所謂「萬事起頭難」，許多的小朋友一開頭就不知如何下筆，

嚴重影響學生寫作文的信心，若能將常用的開頭、結尾方法予以模式化，

可以幫助學生提筆，怯除對作文的恐懼。

以下綜合江秀芬、杜淑貞、林義烈等人的看法如下：

在現行國語科「說、讀、寫、作」教學活動中，

作文是屬於層次較高的一種思維活動，

學生卻往往不知該如何思索，

有的漫無目的的胡思亂想，