趙老師の順奇字然 ♥

所謂「萬事起頭難」，許多的小朋友一開頭就不知如何下筆，

嚴重影響學生寫作文的信心，若能將常用的開頭、結尾方法予以模式化，

可以幫助學生提筆，怯除對作文的恐懼。

以下綜合江秀芬、杜淑貞、林義烈等人的看法如下：

一、就題論題開端法：就是以題目做為文章的開端。

如：寫「曾文水庫 」→曾文水庫 的位置在台南縣楠西鄉....。

二、自身出發開端法：以我做開端，並且一開始就寫跟題目有關的題材。

如寫「背影」→我與父親不相見已二年餘了....。

三、瞭望台開端法：假設寫文章的人站在高處，就眼睛所能看見的東西加以描述。

四、問答開端法：在文章開頭先提出一句疑問或假設和人問答，再繼續發表自己的見解。

如：你知道中國最有名的人是誰嗎﹖

五、引證開端法：在文章的起頭引用格言或成語﹑故事等。

如：古人說：「一寸光陰一寸金, 寸金難買寸光陰」。

六、時間開端法：在敘述一件事情時先說出時間，以時間做文章的開端。

如： 四月四日 是兒童節....。

七、假如開端法：在文章的開頭先做一個假設，然後逐漸引入正題。

八、點破題義開端法：一開始就點破全文要義，給讀者一個明確的概念，

作為引起下文討論中心思想。如：「論友愛」→友愛就是愛護兄弟姊妹的意思。

九、原因開端法：說出一件事情，然後說明它的原因。

如：在各項運動中，我最喜歡打籃球，因為它是最需要技巧....。

十、喻題法: 如果題目較艱深, 就用淺白易懂的事物或新穎的譬喻, 促進讀著的了解。

如:「新的意義」→你們有沒有見過田裡初出的幼苗﹖你們有沒有吃過剛出爐的麵包﹖

十一、解題法: 題目若屬含意較深的抽象語句, 便將題目的意義簡明扼要解釋一下。

如: 「為人類謀幸福」→「為人類謀幸福」是我們常聽到的一句話。這句話的含意就是……

十二、舉例法：舉出中外古今具體事例，以為自己理論的佐證，進而增加說服力。

如：「欣賞大自然」→唐朝詩人張志和，最愛大自然。

十三、題前著筆法：作文先審題，題之前後正反均可著筆。

如：「大力士射太陽」→在好幾萬年以前....。

十四、聯想法：由眼前的一件事或物而聯想到另一件事物。

十五、提示要點法：將要闡述的要點提示出來，以引起讀著注意。

十六、反起法：就是從題意的反面寫起。

如：「成功和失敗」→一般人往往只看見別人的成功，而遺忘了成功前種種的失敗。